Об учреждении

     Руководство учреждением образования осуществляется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, положением о соответствующем типе и (или) виде Учреждения образования,  иными актами законодательства, Уставом учреждения образования и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

     Непосредственное руководство учреждением образования осуществляет директор школы, который назначается на должность и освобождается от должности в порядке, установленном Кодексом Республики Беларусь об образовании и иными законодательными актами.

      Директор школы в деятельности по управлению учреждением образования взаимодействует с органами самоуправления учреждения образования.

       В учреждении образования созданы органы самоуправления: совет школы, педагогический совет, попечительский совет, деятельность которых осуществляется в соответствии с положениями, которые утверждаются Министерством образования Республики Беларусь.

Задачы

1.Павышэнне якасці адукацыі на падставе развіцця асноўнай і дапаўняльнай адукацыі з улікам задавальнення запытаў усіх удзельнікаў адукацыйнага працэсу 

2.Стварэнне ўмоў для сістэмнай і мэтанакіраванай працы на падрыхтоўку навучэнцаў да прадметных аліппіяд, конкурсаў даследчых прац, інтэлектуальным конкурсам і турнірам 

3.Фарміраваць патрыятызм і нацыянальную самасвядомасць удзельнікаў адукацыйнага працэсу на аснове дзяржаўнай ідэялогіі, у традыцыях павагі да культурнай спадчыны, гістарычнай і духоўнай агульнасці славянскіх народаў

4.Павышэнне ролі сям’і і адказнасці бацькоў за выхаванне дзяцей, выкарыстанне выхаваўчага патэнцыялу сям’і

З гiсторыi развіцця адукацыі ў вёсцы Селiшча

 Упершыню “школа” у в.Селішча ўпамінаецца ў афіцыйным дакуменце “Описание церквей Минской Епархии Слуцкого уезда” ад 1875 г. У гэтым дакуменце гаворыцца наступнае: «В деревнях Селище и Мащицы утверждены церковно-приходские школы, содержащиеся за счет прихожан, но материальные и педагогические средства оных очень слабые. Развитие грамотности в приходе незначительное и достигает не более 4-х % мужского населения» (Стар. 124).

Якія ж былі гэтыя “зацверджаныя царкоўна-прыходскія школы” і як была арганізавана іх работа?

Сяляне вёскі наймалі падлетка (“дарэктара”), які закончыў ўжо раней царкоўна-прыходскую школу, плацілі яму 1-1,5 рублі за вучобу аднаго дзіцяці ў зімовы перыяд. Дзеці вучыліся толькі зімой, таму што ўвесь астатні час яны павінны былі працаваць.

Пасля заканчэння такой “школы” дзеці больш заможных сялян паступалі ў народныя вучылішчы ў вёсках Лучнікі, Раманава (цяпер вёска Леніна) або Цараўцы (цяпер Кірава).

Царкоўна-прыходскія школы кантраляваліся папом прыхода і існавалі да 1914 г.

Дзяцей вучылі чытаць, пісаць, чатыром асноўным арыфметычным дзеянням, малітвам. У такую “школу” хадзілі 1-2 зімы, мала хто мог наведваць яе 3-4 зімы.

Пасля Першай сусветнай (1914 – 1918 гг.) і Грамадзянскай (1918 – 1920 гг.) войнаў мясцовымі ўладамі для школы былі вылучаны будынкі былой карчмы і пастаялага двара, якія знаходзіліся на скрыжаванні гасцінцаў Масква-Варшава і Слуцк-Нясвіж.

Будынак школы да пачатку Вялікай Айчыннай вайны быў размешчаны каля шашы Слуцк-Брэст (зараз на гэтым месцы знаходзіцца невялікі парк за сучасным магазінам). Школа была ў двух будынках: у адным размяшчаліся вучэбныя класы, а ў другім жылі настаўнікі.

У 1920 г. (па ўспамінах мясцовых жыхароў) была адкрыта пачатковая школа. У 1934 г. была адкрыта сямігодка. 1 кастрычніка 1960 г. – адкрыта васьмігадовая школа. 1 верасня 1962 года пачынае сваё існаванне сярэдняя школа.

      Понедельник - пятница

Проведение уроков                                                                         8.35-14.55

Работа факультативов, занятий по интересам                                  13.30-15.45

        Суббота    

Работа факультативов, занятий по интересам, спортивных секций,

общественно-полезный труд, работа с родителями                             8.40-14.00